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      广西日报传媒集团主办

      “近9成大学生支持开设恋爱课” 广西高校师生怎么看?

      广西在校大学生对恋爱课程有什么看法?

      区内高校开设恋爱课程的情况如何?

      为此,

      记者采访了一些高校及在校师生,

      进行了一个小范围的问卷调查。

        现状 :恋爱课程受欢迎 单独开设的学校不多

      针对广西高校开设恋爱课程的情况,记者小范围发放调查问卷,发现有73.54%的学生选择“所在学校并未开设恋爱课程”选项。

      根据记者发放的调查问卷显示,参与调查的学生中,有73.54%所在学校并未开设恋爱课程;学校已开设恋爱课程的,占20.84%,还有5.62%的学校正在计划中。记者在采访中了解到,广西很多高校尚未开设恋爱课程,即便在已经开设相关课程的高校,也鲜少有独立开课的,很多是在某些大类课程中,包含了涉及恋爱或者婚姻的章节。比如南宁师范大学开设了《婚姻家庭继承法》、《家庭教育学》、《婚姻与家庭治疗》等专业或选修课程,里面有涉及婚恋的内容;桂林理工大学面向大一学生开设的《大学生心理学》课程中,有涉及大学生恋爱心理和性心理的内容,涉及4个学时;与其情形差不多的广西机电职业技术学院开设了《大学生心理健康教育》里面有三个章节涉及“恋爱与性 ”……

      尚未开设专门的恋爱课程,有些高校是受师资的限制,有些是因为没有这方面的意识,也有些高校善于利用网课资源,比如广西民族大学虽并未开设相关线下选修课,但是开放了“中国大学MOOC慕课”网的《爱情心理学》,作为该校2020年秋学期的通识选修课。这门课由武汉理工大学张晓文等三位老师授课,学生验证信息之后就可以免费学习,需要4个学时可得1个学分,该校2020年秋季学期一共有356位学生选修了这门课程。

      2013-2018年,南宁师范大学新闻传播学院副院长梁颖涛曾开设过一门很受欢迎的公共课《爱情社会学》,这门课程原本只在他带的班级开设,后来因为感兴趣的学生越来越多,就变成了校选课。这门课当时相当“火爆”,基本上一上线就被“秒杀”光了。“可能很多学生对‘爱情’感兴趣,我这门课的重点其实是‘社会学’,我想要教他们从社会学的角度分析两性关系。”梁颖涛告诉记者,不少有感情方面困惑的学生,课余喜欢跟他交流,他开设这门课的初衷,是觉得有必要引入系统知识,让同学们在方法论层面有更多的感悟。

      在他的《爱情社会学》课堂上,气氛是相当活跃的。他的教学设计分三个步骤,第一步是现场互动,学生会向他提一些有关恋爱的问题,他当场给予解答;第二步是讲解社会学的理论知识;第三步是播放一些与讲课主题相契合的小视频。事隔多年,他还记得有一次一个女生传了一张纸条提问:“老师,我的前男友现在跟我坐在同一间教室上课,他的现任女朋友也在,我觉得很不舒服,该怎么办?”梁颖涛的课堂上,经常会收到诸如此类的问题。他在解答这些问题时会引入社会学的一些理论,引导学生进行多维度的思考。“社会学这门系统研究社会行为与人类群体的学科,对男女恋爱已有很多比较成熟的探讨,相信这些都能给学生带来启发。”

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